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幼儿园小班教案《小花》含反思

2019-08-13

幼儿园小班教案《小花》含反思

>>>幼儿园小班教案《小花》含反思时间:2019-01-26小班教案《小花》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿尝试在编织的基础上进行粘贴,练习用四根纸条相互编织的方法,编出花朵,培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流,快来看看幼儿园小班《小花》含反思教案吧。

  活动目标:  1.练习用四根纸条相互编织的方法,编出花朵。

  2.尝试在编织的基础上进行粘贴。   3.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  4.愿意参加美术活动,感受编织活动的快乐。

  活动重难点:  活动重点:  练习用四根纸条相互编织的方法,编出花朵。   活动难点:  尝试在编织的基础上进行粘贴。

  活动准备:  彩色纸若干、范画。   活动过程:  一、出示彩色的纸条,引起幼儿兴趣  1.小朋友,你们看这是什么?  2.这些彩色的纸条神奇了,它们会变魔术,你们看,它们跳呀跳呀跳到了脖子上,变成什么了?它们跳呀跳呀跳到了身上,变成了什么?  二、教师示范编织花朵  1.彩色的纸条除了会变成围巾、裙子,还会变成什么?  2.创设故事情景(出示哭泣的小花范画)咦!谁在哭呀?  3.花宝宝为什么会哭呢?我们来问一问花宝宝为什么要哭?  4.教师示范用四根纸条编织花朵,边朗诵儿歌边编织。   5.教师把编织好的花朵粘贴到花茎上。   三、幼儿动手操作,教师巡回指导  帮助个别能力弱的幼儿。

  四、总结评价,展示作品  1.今天小朋友很能干,用彩色的纸条变出了一朵彩色的小花,花宝宝看到这么多的好朋友,高兴极了,你们帮助了花宝宝,开心吗?  2.教师小结:帮助别人是一件快乐的事。   活动反思:  练习用四根纸条相互编织的方法,编出花朵。

这个是本节课的重点,在学习内容之前,我有让幼儿在我原有的两张纸条上先学习插。

但在完整的粘和插结合的时候,幼儿不是很粘的好,有些把整张纸都粘牢了。

在这个环节的处理上,还得思考:如何让幼儿更简便的学习粘。

小百科:花卉,具有观赏价值的草本植物,是用来欣赏的植物的统称,喜阳且耐寒,具有繁殖功能的短枝,有许多种类。 典型的花,在一个有限生长的短轴上,着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。 花由花冠、花萼、花托、花蕊组成,有各种各样颜色,有的长得很艳丽,有香味。