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老舍《我的母亲》教案3

2019-05-15

我的母亲老舍教学目标:知识目标:1、了解老舍及其重要作品2、掌握字词能力目标:1、学习记叙文中通过细节描写刻画人物、表达情感的方式。 2、品味文中朴素自然的语言。

德育目标:1、了解学习母亲身上勤俭朴实、吃苦耐劳、倔强、待人热情等优秀品质,走进一位伟大的母亲,感悟亲情。

2、体会作者对母亲的热爱、感激、愧疚及怀念之情,反观自身,树立正确的人生观、价值观。

教学重点、难点:1、母亲对“我”进行了什么样的“生命教育”?2、引导学生用心感受母爱,珍惜亲情,并学会善待父母。

3、学习掌握通过细节描写来刻画人物、表现情感的方法。

教学方法:朗读讨论点播课时:两个一导入世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。

——高尔基世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。

——但丁慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜?——雨果成功的时候,谁都是朋友。

但只有母亲——她是失败时的伴侣。

——郑振铎我的生命是从睁开眼睛,爱上我母亲的面孔开始的。

——乔治艾略特(伟大的母亲给了子女伟大的母爱,丝丝缕缕牵扯不断,让我们拾取生活的片断,描绘我们的母亲为母爱下一个注解。

)悠悠母爱,难以尽言,让我们铭记母亲为我们的付出,让我们铭记母亲的恩德,让我们保留这份感动和温暖。

下面请同学们快速浏览全文,共同走进作家老舍的《我的母亲》,思考:这又是一位什么样的母亲呢?她对“我”有着什么样的影响呢?而“我”对母亲有着什么样的情感呢?二作者老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人。

现代小说家、戏剧家、人民艺术家。 满族人。 代表作有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》;话剧《茶馆》、《龙须沟》等,被誉为作家劳动模范。 (1918年北京师范学校毕业后任小学校长和中学教员。 1924年赴英国任伦敦大学东方学院汉语讲师,阅读了大量英文作品,并从事小说创作。

1926年加入文学研究会。 1930年回国后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。 抗日战争爆发后南下赴汉口和重庆。 1938年中华全国文艺界抗敌协会成立,他被选为理事兼总务部主任,主持文协日常工作。 在创作。