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【推荐】冀教版八年级语文下册 26 柏林之围(学案2)

2019-06-03

【推荐】冀教版八年级语文下册 26 柏林之围(学案2)

【推荐】冀教版八年级语文下册26柏林之围(学案2)资料下载【推荐】冀教版八年级语文下册26柏林之围(学案2)柏林之围学案一、作者资料:都德(1840~1897),法国现实主义小说家。

1866年揭晓了短篇小说集《磨坊文札》,描述了法国南方的自然风光和生活习俗。 两年后出书了一部带有半自传体性质的长篇小说《小工具》,揭穿了本钱主义社会冷峭的人际关系,一举成名。 普法战争爆发,都德应征参军,他以此次战争为布景,写了一组具有深入爱国主义内容和卓越艺术技能的短篇小说,多收入短篇集《月曜日的故事》。

其中,《最后一课》《柏林之围》因艺术的典型化和构想的新颖新颖,成为世界短篇小说中的名篇。

布景:这篇小说以1870年的普法战争为布景。

论说了普鲁士军队围攻巴黎时期,一个法国通俗甲士儒夫上校的爱国故事,塑造了一个具有稠密爱国主义精神的法国甲士的悲壮形象。

基本实习训练《柏林之围》作者,国家。

重要作品有、。

1).给加点字注音,依照拼音写汉字。 喷香榭里舍()儒夫()kuíwú()()呜咽()kāi()干眼泪惊è()quán()曲gūlu()()gòu()和刻薄()xūn()黑kǎi()旋柏林()揩干()饥荒()呜咽()瘫痪()惶恐不安()踉踉跄跄()(2).补全词语。 千()百孔半身不()惊骇失踪()()得无厌()恐不安水()欠亨天翻地()小心()()突如()来3).(4)依照注释写出词语a.自动地要求承担某项艰巨的工作。

b.①形容转变极年夜。

②形容闹得很凶。

c.真相容峻厉虔敬的样子,现用来形容行为十分谨慎,丝毫不敢忽视。

d.指年夜军压境,城被围困。

形容形势求助紧急。 e.不用对方明说,心里贯通其中的意思。

也指深入地体味。 f.交兵国缔结和约,竣事战争状况4、;理解剖析1、《柏林之围》由“我”来转述听年夜夫讲的故事,有两条线索:一条是,另外一条是。

这篇小说用的是第一人称论说的写法,开首一段和厥后各段的“我”是两个,一个是,一个是论说者。 小说以“柏林之围”为题,有甚么益处?“巴黎之围”,但名为“柏林之围”,是有深入寄义的。

小说用的故事,描述普鲁士军队围困巴黎的现实,默示巴黎被围和消亡的悲剧色采,反应了。

这个问题问题,从。

3、儒夫上校是被法国军队惨败的消息击倒的,这一事实包括了哪些意义这一事实包括的意义有:第一,儒夫上校的、他的遭到致命的冲击;第二,在此次普法战争中,;第三,4.第2段中对巴黎街道的情形描述突出了情形的甚么特点有甚么浸染突出了情形特点。 浸染:说了然,交接了,衬着了,为下文。 5.连系文章及相关布景,说说是一种甚么意志,一种甚么突如其来的生命力使儒弗上校\能够站了起来,并穿着的这样齐全\.对故国的酷爱,对仇人的冤仇,不屈就于仇人的顽强意志,法国必胜的信念。 6.选文开首老人的神采有点特殊的原因是甚么试着写一段100字左右的心理勾当..“普鲁士人?哦,不!我必定是听错了,伟年夜的法兰西军队是不成战胜的是不成能被普鲁士人击败的。 普鲁士人怎么可能会攻入巴黎?我明天必定能迎接到成功的麦克马洪元帅的凯旋,我必定是听错了。

五、关于爱国的名言虚荣的人谛视着自己的名字,信用的人谛视着故国的事业。

利于国者爱之,害于国者恶之。 ——晏婴常思奋不顾身,而殉国家之急。 ——司马迁爱国如饥渴。 ——班固牺牲赴国难,视死忽如归。

——曹植1.下边加粗字注音有误的一项是()A.瘟疫wēn饥荒jǐn硝烟xiāo蜂拥cùB.徽章huī空气fēn麻痹bì蒲公英pC.镂花lòu惊诧è揩干kāi消灭qiānD.魁伟kuí缓慢dùn一幢zhuàng儒夫rú2.下列词语书写有误的一项是()A.天崩地裂天翻地覆半身不遂拳曲喧闹B.惶恐不安无微不至欢娱勒索C.光华精明千疮百孔空阔显赫D.都丽堂皇小心冀冀惨厉押送3.指出下列句子的描述体例。 (1)他竟有了精神对我微笑,还吞吞吐吐说了两遍:“打……胜……了!”()(2)他的眉目伸睁开来,脸上的神色也敞亮起来了。

()(3)阳台上,有一个身段高峻的老人挥着手臂,踉踉跄跄,最后全身笔挺地倒了下去。 () ①这样一笔写两人,既写出了两小我的“同”,也突出了两小我的“异”;例如的运用彰显两小我的高贵道德。 4.说话描述神志描述动作描述3.“柏林之围”“巴黎之围”年夜夫.“巴黎之围”(普鲁士军队步步进逼巴黎直至攻下巴黎)“柏林之围”(孙女和“我”不竭编造法军节节成功并将包围柏林的假喜报)《柏林之围》由“我”来转述听年夜夫讲的故事,有两条线索:一条是,另外一条是。

这篇小说用的是第一人称论说的写法,开首一段和厥后各段的“我”是两个,一个是,一个是论说者。 小说以“柏林之围”为题,有甚么益处?“巴黎之围”,但名为“柏林之围”,是有深入寄义的。 小说用沉弥留的一个老甲士想像法军围困柏林的故事,描述普鲁士军队围困巴黎的现实,默示巴黎被围和消亡的悲剧色采,反应了法国人平易近强烈的爱国豪情。 这个问题问题发人沉思,从后背揭露了小说的主题。

3、儒夫上校是被法国军队惨败的消息击倒的,这一事实包括了哪些意义。