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幼儿园中班数学活动:《3种事物的排序》

2019-08-12

幼儿园中班数学活动:《3种事物的排序》

当前位置:>>>>>>>>幼儿园中班数学活动:《3种事物的排序》  活动目标:  1、能发现物体简单的排序规律,学习不同的排序方法。

  2、在情境中感知数学的规律美,增强观察、分析、比较能力。

  活动准备:  课件;几何积木、吸管等操作材料;展示版块活动过程:  (一)观看PPT1,寻找ABAB的规律。   1.进入活动室今天森林体育馆里要举行动物运动会,邀请小朋友们去当小观众,你们愿意吗?那我们出发了。

2.幼儿入坐小朋友们,体育馆到了,请找一个座位坐下来吧!运动场布置的真热闹,你都看到了什么?这些东西是怎么排队的?3、幼儿观察并进行表述,如运动器械皮球(同色)是按照大的、小的、大的、小的……规律排列的;气球是按照红的、紫的、红的、紫的……彩旗是按照三角形、长方形、三角形、长方形……的规律排队的等。

  小结:运动会场地布置的可真漂亮,所有材料都是有规律的排列的,有按照长短排列的、有按照大小排列的、还有的按照颜色进行排列,这种按照一定规律排列的方法我们称为排序。   (二)观看PPT2,探索运动员进场的各种排队规律。

  1、运动会要开始了,小动物们个个精神抖擞地进入场地了,瞧,首先进场的是跑步运动员,它们排着整齐的队伍有精神地向我们走来。 都是什么小动物?(兔羊羊∣兔羊羊)它们是怎么排队的?如果再来一些小兔小羊,让你帮他们接下去排,应该是怎么排序?  2、接下来进场的是爬树运动员,它们也微笑着向我们走来。 (教师逐组出示:松鼠松鼠猴松鼠松鼠猴这些小动物是怎么排队的?如果再来一些松鼠猴,让你帮他们接下去排,应该是怎么排序?  3、最后进场的是举重运动员,只见它们一个个迈着稳健的步伐徐徐向我们走来。

(象熊河马、象熊河马)这些大力士是怎么排队的?如果再来一些象、熊、河马,让你帮他们接下去排,应该是怎么排序?  (三)制作奖品,再现物体的序列。

  1.小朋友们真会观察,发现了藏在小动物们队伍里的规律。

真棒!现在动物运动员们正在紧张的比赛,马上要到发奖的时间了,大老虎给我们传来了一个紧急消息,奖品还没准备好,要请我们来帮忙,你们愿意吗?不过,他有一个要求,要将指定的材料按照一定的规律进行排序来制作奖品,你们可以吗?  2、引导幼儿在五组操作材料中自选一种材料,自定序列或根据序列指示制作奖品。

如:A、用塑料珠制作项链;B、用吸管制作项链;3、请幼儿展示自制的奖品。

  孩子们,把你们制作的奖品拿上来展示给大家看看吧,并向大家说说奖品是按照什么顺序排列的?  4.孩子们真棒!帮助大老虎解决了大难题,还学习了利用不同的材料进行排序的方法,其实,在日常生活中只要我们多注意多观察,还有很多很多的事物都是有规律的排序的。   (四)按男女规律排队出活动室,结束活动。   (五)活动延伸。

  1、在日常生活中引导幼儿观察、发现周围环境中的一些规律,如排队时、做动作游戏时进行。   2、在结构游戏和美术活动中迁移经验,自创一些简单的规律拼搭物体和装饰画面,体验规律的美感。